种族多样性逃避学校

19
05月

根据哈佛大学的一项研究,尽管该国的种族多样性日益增多,但在过去十年中,美国学校的隔离有所增加。

这项研究于周二公布,发现在1998-99学年,70%的黑人学生和超过三分之一的西班牙裔学生主要是少数民族学校,最新数据来自国家教育统计中心。

该研究还发现,白人学生与其他少数民族的隔离程度更高。 虽然普通的黑人学生或拉丁裔学生就读于53%至55%的黑人或拉丁裔学校,但普通白人学生上学率超过80%。

“白人儿童在一个社会中成长,这个社会将成为半数以上的少数民族,他们几乎与这些少数民族完全隔绝,”哈佛大学教授,民权项目联合主任加里奥菲尔德说。 。 “这些郊区孩子对未来毫无准备。”

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研究人员引用重新隔离的一个原因是美国最高法院1974年禁止跨城市 - 郊区边界的种族隔离禁令,他们说这些中央城市学校绝大多数都是穷人并且绝大多数是隔离的。

奥菲尔德说:“克利夫兰是一个经典的案例,必须经历一个非常困难的隔离经验,而且经常会适得其反,因为城市和郊区是如此分开。”

去年,克利夫兰学校从法院控制中获释,结束了一项长达27年的废除种族隔离案,要求学校反映该地区的种族构成。 今天,该地区120多所学校中有一半被认为是全黑的。

哈佛大学的研究数据也表明,拉美裔人越来越孤立。 1968年,23.1%的拉丁裔学生上学,少数民族入学率超过90%; 在1998年,这个数字是36.6%。

20世纪90年代,最高法院决定限制废除种族隔离补救措施的十年也增加了上学的黑人学生人数,其中一半以上的入学人数是少数,从1980年的62.9%降至1999年的70.2%。

哈佛大学的研究还包括一些建议,包括创建大都市磁铁学校,其中包括跨区域吸引所有种族学生的计划,为基础设施提供基础支持,以继续实施旨在融合的地方计划,以及促进城市和郊区之间的教师交流计划。

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